北京语言大学教育学一级学科专业硕士点下的“教育学原理”专业于2018年获教育部批准招生。2019年首届硕士研究生入学。

教育学原理专业定位于从教育学、心理学等学科专业视角研究汉语国际教育，研究问题既涉及语言教学理论、课程理论、教材编制、教师发展、语言教育政策、多元文化教育等宏观层面，也包括汉语国际教育领域一线课堂教学的实际问题。

教育学原理专业旨在培养掌握现代教育理论（尤其是语言教育理论）、具有高尚道德情操、扎实的汉语和文化知识、较强的汉语教学实践和研究能力、跨文化交际能力和文化传播能力、能够适应并很快胜任海内外各种教学任务的研究型、复合型、国际型汉语教学及教学管理的高层次人才。

教育学原理专业的主要研究方向有四个：1.汉语国际教育理论；2.来华留学生教育理论；3.国际比较教育理论；4.多语和多元文化教育理论。

教育学原理专业优势和特色主要表现在：第一，交叉学科优势突出、比较性特色鲜明。跟语言类专业相比，它拥有教育学、心理学等一级学科的宏观理论视野和知识基础；跟普通教育类专业相比，它针对汉语国际教育、来华留学生教育这一特色领域。第二，弹性培养、出路宽广。教育学原理专业跟北语特色专业课程与教学论、语言学及应用语言学、汉语国际教育等专业打通培养，资源共享；教育学原理专业毕业生授予教育学硕士学位，可从事教育学专业的相关工作，可申请教育类专业深造，也可从事汉语、外语类教师工作。

教育学原理专业自从申请之日起，一直得到各界（尤其是教育学领域和语言教学领域专家们）的广泛关注和厚爱，是一个具有无限发展前景的学科专业。