10月12日，第二届“中文国际传播”学术论坛暨第二届国家基础学科拔尖学生培养基地论坛在校顺利举行。本届论坛以“中文国际传播的传承与创新”为主题，旨在进一步激发学术创新活力，深化国际中文传播领域的研究交流，助力青年学子成长发展。论坛面向校内外国际中文教育相关专业的硕博研究生及优秀本科生，设立两个平行分论坛，收到来自北京大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、 中央民族大学、首都师范大学、东北师范大学、西北师范大学、河南师范大学、四川大学等海内外十所院校的硕博研究生和优秀本科生的踊跃投稿。

北京语言大学校长助理、研究生院院长、文学院院长郭鹏教授，教师教育学院院长、国际中文学院院长施家炜教授，教师教育学院教师李胜梅、玄玥、郑家平、田一、李加𣁦、都晓等出席论坛。

分论坛一围绕“汉语本体研究与创新实践”展开。同学们分别以《类型学视角下形容词性质倾向划分及习得难度研究》《典型动词性情感复合词词典释义模式与词义透明度的关系研究》《国音字母的产生及其在‘国语留声机课本’中的教学研究》《大语言模型辅助易混淆词辨析能力研究》《构式形态学视域下的汉语名词重叠研究》《浅析数智化时代如何推进手写汉字与电打汉字同向同行》为题进行汇报交流。

分论坛二以“二语习得研究与教育实践”为主题，同学们聚焦汉语情感词汇认知、中文学术写作教学模式、数字人教师等研究方向，分别以《汉语二语学习者汉语情感词汇认知研究——来自词汇联想和典型情景叙述实验的证据》《基于中外同侪合作的国际中文学术写作教学实训模式构建》《中外学习者对数字人中文教师的使用意愿及影响机制研究——基于UTAUT模型》《元话语视角下生成式人工智能与学生作文写作对比研究》《汉语二语情感词汇认知差异与教学策略探究》《职业发展视域下国际中文教育志愿者政策研究》《国际中文教育学生数字素养指标体系构建研究》为题进行汇报交流。

各分论坛评委对参会论文进行了深入点评，充分肯定同学们在研究中所展现的探索精神与方法创新、在多语对比与分类讨论等方面进行的积极尝试。同时，评委们也针对研究中存在的薄弱环节提出建设性意见，助力学生进一步完善论文、深化研究。

郭鹏教授在闭幕辞中肯定各位青年学子的出色表现，并指出此次论坛聚焦国际中文教育最新研究成果、紧密贴合时代，必将促进国际中文教育的进一步发展。分论坛一代表赵婕、分论坛二代表段沛原同学先后发言，分享研究心得与独特见解。教师代表玄玥老师、郑家平老师总结论坛成果，赞赏同学们的卓越表现，鼓励大家在未来的学术道路上砥砺前行。在热烈的交流与分享后，论坛进入颁奖环节，李加𣁦老师、都晓老师、李胜梅老师、田一老师、郭鹏老师和施家炜老师为同学们颁奖。

最后，施家炜院长宣布本届论坛圆满落幕！

本次论坛不仅是学术思想激烈碰撞的盛宴，更是新征程的起点。期待与会师生以此为契机，以研促教、以教践学，携手为汉语国际教育事业注入新活力、开启新篇章！